为了提高教师备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，助力高效化课堂，提高教育教学的质量，环境设计专业教研室于9月4日上午在3122会议室开展2024-2025学期的环境设计集体备课活动。环境设计专职教师与兼职教师共同参与了此次会议活动。

教研室主任王城力在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解。他指出，在同一门课程的教师之间，教学内容存在较大差距。虽然每位教师都有各自的教学特色和风格，但为了保证教学质量和学生的学习效果，应该统一课程内容，确保学生能够全面、系统地掌握所学知识。此外，王城力还建议各位老师在给学生上课时，要注重突出本专业的特色，使其与其他设计类专业有明显的区别，这样不仅可以夯实学生的基础技能，还能与以后的专业课程学习有直接的联系，为学生的长远发展打下坚实的基础。

  环境设计系主任高雄提出，上同一门课程的多位教师，在制定授课计划、考试大纲、实践大纲、课程内容时既要有各自授课的特点，也要保持课程相关知识的高度一致。彼此交流，集思广益，使每一位参与的教师取长补短，提高课堂教学效率与质量 。

集体备课活动是教师团队在集体备课过程中讨论、交流和达成共识的记录和反思。它有助于提升教学质量，促进教师队伍的成长，并确保教学内容和方法的连贯性和有效性。环境设计专业老师们会继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远！

一审：高雄 二审：张婷 三审：彭桂芳